2018年5月24日，我校数学教研组开展组内听课、评课活动。活动由本教研组组长沈老师主持，低年段的所有数学教师积极参与听课、评课活动。

本次为徐老师第三次实践课，经过沈老师的悉心指导和同组老师的共同反复听评课，徐老师在诸多细节上有了很多修改。设计中由图形引入回顾“什么是角，有几种角，如何判断”，铺垫到位，再通过添条边过渡演变出不同三角形，在“统计不同三角形的锐角、直角、钝角的个数”活动中，老师的引导示范恰到好处，语言简洁流畅，层层递进。板书设计也给人一种美的享受，作为一个新教师，我们明显能看出他的每一次努力和进步。

课后，教研组内所有老师齐聚一堂，对本节课进行了分析和点评，大家一致对徐老师的努力和进步表示认可，同时也再次提出一些意见和建议，如：对于学生的回答要及时反问、追问，帮助所有学生认知理解到位；及时对学生回答给予鼓励性评价反馈。

本次教研活动，无论对于徐老师本人还是在座的其他老师都有一定的启发和收获。只有老师的巧妙设计，合理引导，及时鼓励评价才能激发学生的学习兴趣和热情，而让学生会学、爱学就是我们的最终目标。