我，1999年7月毕业于上海农学院农村工程系，在台资企业担任研发、管理工作。2004年，一次偶然的机会，我进入了教师队伍，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。任教13年来，我默默耕耘、不断钻研，细心关爱、耐心帮助，恪尽职守、任劳任怨，所任教数学教学成绩在片统考中总能占据较前的排名，所任班主任的班级班风和学风总能在学校里取得较多的好评，学生参加的各项学校活动总能取得较好的成绩。

一、默默耕耘、不断钻研 2004年7月，我踏上了 “三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学的书籍和教育教学刊物，积极出访兄弟学校，向展示一节节优质课的教师们学习，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。多年来，我参加过各类班主任培训，各类学科培训，都取得很大的收获；2016.10~2017.6，我参加了青浦区教师进修学院和上海复旦科技园进修学院合作举办的历时一年的“青浦区中学语数外学科教师发展指导者高级研修班”，每项活动我都认真参与，积极交流，每次作业我都认真完成，我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。记得以前班上有位学生叫小根，一天上午假借他爸爸的名义，发了个短信给我，说身体不舒服，请假一天，我不疑有假，晚上他妈妈打电话给我，说小根跟父母意见出现分歧，大吵一架后离家出走了，我正好询问了他妈妈小根有没有生病，他妈妈回答没有。挂掉电话，我情绪一下子激动起来：家伙，居然撒谎骗我！随即我立刻拨通了小根的电话，小家伙估计正在气头上，连续挂了我两个电话，我马上冷静下来，心想千万不能和他父母一样站在小根的对立面，否则事情非但不能解决，而且会越来越糟。于是，我改变策略，发了短消息给他：“小根，今天休息了一天，身体好些了吗？好些了的话，明天一定要来上学啊，我们的中队主题队会的歌你可是主唱啊，今天你没来学校，缺了主唱都没法排练啊！离正式比赛没多少时间啦！”果然，第二天小根一大早就来上学了，我丝毫未提前一天的事情，放学的时候，小家伙自己来跟我承认错误，也答应回家跟父母好好谈谈。在教育教学工作中，我们要练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我带的的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

三、恪尽职守、任劳任怨  任教十三年来，我恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。课上紧扣教材，把握学情认真备好每一节课，预设好课中极有可能出现的情况，考虑对策；课中积极贯彻新课程教学理念，教学关注学生，以学生为本，让学生充分投入到课堂中；课后积极反思，及时改进，同时要积极跟进学生的学生成效，及时抓差补缺；每天早晨，我的课代表们都会准备3~4题中等题，让全班同学利用早晨的时间独立完成，然后由他们完成对晨练题的批改分析，并且督促同学们即刻完成订正；对于部分成绩跟不上的学生，每天我利用课余时间，让他们到办公室面对面完成2~3题基础练习题，让他们从基础题中获取成就感，从而对数学学习产生兴趣，获取了意想不到的效果。

我是一名普通的数学教师。说普通，是因为教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽， 但教师又是影响很深远的的职业，因为它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。