一、指导思想：
贯彻落实区教育局暑期教育工作会议精神，围绕“强校工程”的目标要求，以“绿色指标”为导向，从“关注起点，重塑基础—让每个学生在学习活动中得到发展”的课程教学理念出发，深入开展“新课堂实验”，以落实课堂教学常规为抓手，以提升课堂教学的有效性为突破口，促进教师在教学实践与反思的过程中不断提高教学效能，促进学生全面而有个性的发展。
二、主要工作：
1、加强教学常规管理，提升教学管理水平。
认真执行上海市2020学年度课程计划，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重的不合理的课业负担。按照“科学、规范、有效”的工作要求，进一步完善初中部教学管理与检查制度，以“有效课堂”和“有效学习”的探索和实践为重点，结合强校工程的区级课题《稟道毓华：提升九年一贯制学习办学品质的实践与研究》开展有效教学的方法经验的分析、提炼和总结。开学初对教师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，本学期继续加大对教师教学常规工作的检查与考核力度，做到期初、期中、期末各检查一次，并将检查、考核结果与教师教学工作考核、评优、晋级等结合起来。学校教务处要重视并加强各年级的教学质量的监控，学校领导和全体专任教师都要把教学质量时刻记在心上，采取必要的制度、方法、措施，引导教师集中精力搞好教学工作，不断提高教学质量。
2、强化初中部课程建设，提高学校课程的领导力和执行力。
根据学校“关注起点，重塑基础—让每个学生在学习活动中得到发展”的课程教学理念，初中部严格执行上海市中小学课程计划，建立基础型、拓展型和探究型三类课程计划与制度，不断完善校本课程方案，各学科在教学过程中要渗透绿色环保的教学理念，不断提高教师学生的环境保护意识，确实加强对课程建设工作的指导和管理。在全面实施市颁课程计划的同时，对校本课程进行整体设计、系统思考，并在不断探索与实践的基础上，逐步形成较为完整的集邮、科技、艺术、体育等拓展类校本课程系列，为培养学生的创新精神和实践能力搭建广阔平台。
3、加强校本研修和教学研究，建设实践型学习化组织。
各学科教研组要结合初中部的“强校工程”，根据以“新课标”为依据，站在“学科育人”的高度，开展指向学科核心素养的课堂教学改革，以课例为载体的教师行动教育来开展学校的教、研、修一体的教师培训。教研组要认真规划并组织好每次教研组的活动，做到定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性，教研活动要有重点，每次活动要有详尽的记录。认真组织教师学习 “学业质量绿色指标”,落实“以学生中心”的有效课堂教学，深入开展“三实践二反思”为主的教学研讨活动，引导教师要认真改进课堂教学的策略、方法与手段，关注学生学习过程与方法，培养学生的情感、态度、价值观，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。通过课前的精心准备、课中的优化教学和课后的针对性辅导，努力提高课堂教学的有效性，多上“轻负担、高效率”的常态课。要倡导学生的自主学习、合作学习、探究学习的方式，促进学生学习方式的变革，从而真正达到“减负增效”的效果。通过专家引领、同伴互助、个人反思等核心要素组成的校本研修模式，致力于解决教师在实施新课程中碰到的实际问题，有效开展教师间的交流与合作研究、分享经验。本学期继续聘请忻映霞老师、周红星老师等专家老师来校，指导教研组教师开展校本研修活动，教师间相互听课不少于8节。
进一步完善教学质量分析、反馈与指导制度，开展教学质量监测与评估的研究。强化教学评价的科学性，努力促使教学评价从“形成性评价”向“过程性评价”的转变，使有效评价渗透于教学活动的全过程。各科教师要认真分析每次学科的单元过关练习，查找薄弱环节，采取补救措施，确保学科成绩在原有的基础上有新的提高与发展。
提倡教师经常性对自身教学进行反思，不断总结经验，寻找差距，认真检讨自己的言行，使自己能迅速成长、成熟起来。教务处将认真做好对一堂课的教学反思的评比工作，全体任课教师要围绕一堂课的教与学，反思教学过程中的得与失及今后改进的方法和措施。每月交一篇给教务处进行评比。
加强教学设计、考试命题、分层作业以及“学的课堂”等实践与研究。坚持因材施教、因势利导，鼓励、引导学生开展拓展性、研究性学习，培养和激发学生的创新意识和实践能力，认真梳理有效的教学与管理经验。
本学期举办毓华学校第十一届教学节，主题为 “课堂教学有效性实践”，具体要求另见计划。
4、努力加快教育信息化建设步伐，促进教育向现代化发展。
积极推进学校现代信息技术与学科课程整合的实践和研究。鼓励教师应用多媒体技术与信息辅助学科教学，通过校园网的功能，加强学科资源库的建设，使资源库真正服务于教学，减轻教师的工作负担。
5、面向全体学生，促进学生全面发展。
每个教师要认真研究如何教好每个学生的问题，在严格执行课程计划的同时，教师要充分挖掘校内外教育教学资源，因地制宜开展丰富多彩的教育教学等活动。对学习偏差生要有针对性，重视个别教学，使转差工作落实到实处。要重视对优等生的培养，努力开发每一个学生的特点和潜能。各年级要努力降低学习偏差生的百分率，防止过早分化。
根据上海市中考改革要求，认真做好《上海市学生成长记录册》的学业情况的过程性管理使用工作。各年级所有任课教师都要做好学生成长手册的过程性学习记录。考试学科必须完成所有学生的记录与评价，技能学科及拓展学科必须完成所任教学生考查成绩的记录及部分学生的评价（学生数的三分之一以上），以满足学生毕业升学之需。
6、抓好体卫艺科劳和红读及语言文字工作，促进学生素质的整体提高。
全面实施学生健康工程，积极探索并构建学校卫生工作区域管理模式，加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，认真做好秋季流行、染病的预防等管理工作。
严格落实“三课两操两活动”，确保中小学生“每天校园锻炼一小时”。积极推进校园体育建设，加大“体教结合”力度，提高布训项目训练水平。组织校园阳光体育活动，使学生掌握两项以上体育技能，实现“人人有项目，班班有团队，级级有比赛”的目标。
进一步强化学生创新能力和艺术体验与实践能力的培养，通过生活劳动、自然、信息科技、劳技、科学、音、美等课程的教育教学，激发学生的科技创新与对科学技术的热爱和兴趣。同时学校还要建立校级轮滑、机器人、无人机、葫芦丝、街舞、陶艺等兴趣小组，各类兴趣小组的计划、内容、时间、地点、人员要做到五落实，活动要注重实效。培养学生学科学、爱科学、用科学的意识，提高学生的科技和艺术素养。积极推进学校科技、体育、艺术等拓展型课程建设，积极创建科技、体育、艺术教育特色学校，认真开展好“院士进校园”等科技特色活动、“中小学模型大赛”等竞赛活动。加强学校艺术教育规范化、制度化、特色化建设，建立健全艺术教育质量监控与评价体系，提升艺术教育的质量与内涵。
学校图书室、电子阅览室要定期、定时开放，认真做好学生图书阅览的指导工作，积极开展红领巾读书读报活动，通过校报小记者团等，努力培养和拓展学生课外学习的兴趣和潜能。
深入推进《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的学习与宣传，认真贯彻语言文字工作的法律法规，不断增强师生的规范用字的能力，努力以良好的工作成效迎接上级有关部门的检查与评估。
7、加强九年级的教学工作。
全体教职员工要支持毕业班的教育教学工作，做好服务工作；毕业班全体教师要以教好每个学生、抓好每个班级作为工作的落脚点，以提高课堂有效教学为立足点，努力使本届毕业班的总体成绩在原有的基础上有进一步的提高。
2020学年度第一学期教学工作大事初步安排
九月：
1、召开教研组长会议，贯彻教务处工作计划，制定教研组工作计划。
2、召开全体学科教师会议，制定各学科教学进度，学习落实教学常规和“学业质量绿色指标”相关要求。
3、收齐教师新学期学科教学计划。
4、教研组进行教师备课本、学生作业本常规检查（期初）。
5、教学反思评选。
十月：
1、落实各学科期中考试（考查）命题范围、要求和出卷工作。
2、教学反思评选。
3、毓华学校阳光体育大联赛。
4、各教研组确认教学节研讨主题和课堂教学人选。
十一月：
1、组织六~九年级期中考试，召开期中教学质量分析会。
2、召开学生座谈会，了解学习情况和对教师在教学等方面的要求。
3、教研组进行教师备课本、学生作业本常规检查（期中）。
4、教研组开展教学节相关工作（磨课与展示）。
5、教学反思评选。
6、毓华学校阳光体育大联赛。
十二月：
1、各年级、各学科统一进度，做好期终复习准备工作。
2、落实各年级各学科期终考试（考查）命题范围、要求和出卷工作。
3、教学反思评选
一月：
1、组织期终考试，做好期终质量分析。
2、做好检查和评估学科教师本学期教学常规工作（期末），完成工作小结。
毓华学校教务处（初中部）
2020年8月